文 |王章材
演讲与口才杂志社

近日，热播电视剧《少年派》里，江天昊作为体育特长生进入“精英中学”，在班里他是一位“刺头”学生，于是老师“苦口婆心”地对他劝诫，但是他的逆反情绪却更加强烈。                
01对比参考，失兴趣在一节语文课上，老师说：“你怎么回事，《出师表》全班都背会了，现在就剩你一个人。”江天昊找借口说：“我最近训练有点忙。”老师训斥道：“别拿训练当借口，人家钱三一训练也忙，可是人家每篇古文都背得溜溜的，而且人家上周的作文是用文言写的。”江天昊反驳道：“我也是用文言写的。”老师说：“可是你写的什么，‘床前明月光，低头吃便当’。像你这种头脑简单，四肢发达的人，今后搞体育你也搞不好，人家奥运会上拿金牌的，都是有脑子的。”江天昊反驳说：“死记硬背那是孔乙己时代做的事情，我们现在就要多做有创造性的工作，不要把精力都浪费在这些毫无意义的死知识上面。”老师生气地说：“创造性的基础首先就是仿效，我不管你了，反正你认为我教你的，都是毫无意义的事情。”
老师拿班里的“中考状元”钱三一和江天昊进行对比，说江天昊是“头脑简单，四肢发达”，这种贬损的语言，让江天昊对语文失去了兴趣。老师喜欢拿学习好的同学作“榜样”，岂不知这种方法会给学习差的同学造成巨大的心理压力，让他们失去了对这门课的兴趣。                              
02否定过去，失信心班主任老师找到江天昊说：“很不错，你看你这几次数理化成绩都是紧紧咬住钱三一，但是你看你这个语文成绩，你能不能到了高考的时候再扬长避短，现在一定要取长补短。你看人家钱三一，怎么成为状元的，没有一门是短板，拿出十个手指头都一边齐。”江天昊反驳道：“老师你看，这状元一年就出一个，我创造的全市记录，快三年了，都没人能破，你说哪个厉害？”老师说：“江天昊，不要永远躺在那三年的记录上面，初中那页翻篇了啊，高考它不认了，这高考是什么，高考就是战场，你跑得越快，无非就是个逃兵，没什么作用。”江天昊反驳说：“老师，那按照你这么说，那钱三一的状元也该翻篇了。”
江天昊语文成绩不理想，班主任找江天昊谈心，说江天昊以前创造的成绩不算数了，并且说高考是战场，跑得快是个“逃兵”。老师虽然着急，但是不能否定学生以前的成绩，在肯定以前成绩的基础上进行激励，不应该说否定的话，不然学生会灰心丧气。                     
03夸大事实，失威信江天昊破解了校网密码，告诉了别的同学。校长说：“你说我们精英中学要是出了一个黑客，算不算我们为国家培养出的特殊人才，也为教改做出了一大贡献。我发现你们就是分不清什么是义，什么是道，这个义气讲不好，会损害别的同学。”江天昊回答说：“校长，那钱三一在课堂上接电话，老师就是不管，这个王子犯法，是不是与我们庶民同罪。”校长说：“校网密码是谁破译的，又是谁传播出去的，都是你吧，幸亏是校网，要是国家机密那就不是处分那么简单的问题了，你要是再把联邦调查局，五角大楼的密码给破译了，那就要闹出国际纠纷的。处分就先不给你了，但是下不为例，别没事把天给我捅个篓子出来。”
学校里不许玩手机，但是江天昊却破解了校网密码，这个事情校长很生气。但是校长在劝导过程中夸大了事实，说江天昊要是破译“联邦调查局和五角大楼的密码”，会引起国际纠纷。老师在教育学生的过程中，应该一视同仁，不要搞特殊化，不然老师就失去了威信。
老师针对学生的表现要对症下药，不能一味地拿同学进行对比，打击挖苦，夸大事实，应该积极地鼓励引导，让学生走上正确的学习轨迹上来。
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