那片杏黄，我的科中
漆栖妙
时令已近金秋，科中的银杏叶应该开始由绿转黄了吧。六年，六个充满希望的春天，六个慢慢靠近成熟的秋天。
那年阳光明媚，蝉声阵阵，两排银杏树挺立在校园大道的两侧，杏树叶子和同学老师们一样热情洋溢。走进校园这一刻，我便决定留在这里书写我的少年青春……
很快，在这里我就见到了校园醒来的第一束光，也见过所有的灯熄灭只有路边暖光的黄。我们相互见证彼此的蜕变，看见彼此慢慢拥有诗和远方。你洞悉我所有的少年心事，知道我所有的彷徨与挣扎，明白我所有的执着与坚持。也曾懵懵懂懂，不懂成熟二字怎写；也曾急急躁躁，不知稳重怎体现。我们都有过落寞，我曾在你的操场一个人抱头痛哭，因为委屈因为受挫因为找不到行进的方向，你以无声回复我，以温柔的晚风安慰我，以沉稳睿智指引我；我们也曾为了所有的美好而努力，我曾见过你机器人训练时彻夜不熄的灯光，我也见证了你为升为省二级示范校辛苦准备资料，加强常规工作，而你也陪我度过了每一个刷题的夜晚，度过了每一个劳累且充实的日子，陪我跑过800，跑过六年，跑过青春，跑向未来。
我庆幸自己结缘科中，成为这里学生，成为这里老师的学生。“捧着一颗心来，不带半根草去”正是对我的科中老师最好的写照。真切的把学生当成自己的孩子，因为学生的怠惰而心急悲伤，因为其小小的进步而喜悦不已。老师说，也许多年后你们会忘记数学公式怎么写，忘记政治怎么背，忘记历史的大事年表，但我希望你们能够收获终生的学习力和独立的思考力，做一个正直的人；老师说，教育不应当有界限，可当前中国的教育资源分布还很不均衡，当有一天他们会去往更需要他们的地方去，做到有教无类，因材施教；老师还说只要你们能找到自己的意义与价值，我们就为你们自豪，欣喜……现在的我，一名师范大学的学生，也许几年后我将成为你，站上讲台教书也育人，为人师表。
银杏树黄了又绿，一年又一年。在这里我遇见的所有志同道合的朋友，他们或有趣或睿智，或简单或深沉，他们是我青春最亮色的一笔，一起歌唱的轻盈时光，一起为高考奋斗的日子，一起呼过的口号，一起打过的球，一起看过的新闻周刊，都是我努力追忆却再抓不住的过去。终于有那么一天，我们远去，纵然天南地北，纵然去往的方向不同，但是我们总会不顾人潮涌动，穿越人海拥抱彼此，在或热闹或喧嚣的时刻重聚。
母校是一个一想到就能温暖自己的词，是我数载岁月后依旧心心念念的地方，是我的来处，值得用所有美好的词予以赞颂。我由懵懂日益沉稳，科中的发展也不断向上，她在不断创造着历史，不断为自己搭建平台，也给自己的学子更广博的天地，她在变得更好，她的学生也正在优秀。
一路走来，科中给予我太多太多，包括那片在秋阳之下傲然矗立在校园大道的金黄。这种剔透玲珑，却又愈发成熟厚实起来的杏黄……
编辑：刘贤荣、万里
大学中的卓越中学
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