“向日葵国际教育暨京师教师教育高峰论坛(2019)”| 会议通知-安徽艾约塔硅油

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“向日葵国际教育暨京师教师教育高峰论坛(2019)”| 会议通知

阅读量：3635123 2019-10-21

在全球化和数字化成为时代关键词的今天，越来越多青少年正在全球化场景中学习，需要具备多元文化理解能力，视天下为己任，有勇气探索未知，有能力走向世界，为创造光辉灿烂的人类文明做出自己的贡献。培养具有全球胜任力的青少年，正在成为教育工作者的共识，并且被付诸实践。
“向日葵国际教育暨京师教师教育高峰论坛（2019）”为第四届，前三届分别在北京、上海跨城举行，先后邀请了中、美、英、加等国50多位嘉宾探讨全球化背景下的国际人才培养问题。本届论坛以“全球胜任力：面向未来的青少年核心素养养成”为主题，邀请全球知名的教育专家、教育决策者、教育研究者和富有前瞻视野的中小学教师，聚焦探讨如何培养具有全球胜任力的未来一代。时间及地点2019 年 11 月 16 日（星期六）北京·北京师范大学参会者
教育研究者、教育管理者、中小学教师及其他相关人士参会人数200 席主办单位北京师范大学出版集团新航道全球胜任力研究中心议程时间活动议程（暂拟）08:30-09:00签到入场09:00-10:20大会发言1.“四有”好老师与青少年成长发言人：周作宇（北京师范大学副校长）2.新时代“四有”好老师的基本要求发言人：顾明远（北京师范大学教授，中国教育学会名誉会长）3.中国学生发展核心素养发言人：林崇德（北京师范大学教授，中国心理学会理事长）4.全球胜任力：面向未来的青少年核心素养发言人：胡敏（新航道国际教育集团董事长兼 CEO，新航道全球胜任力研究中心主任）10:20-10:40茶歇10:40-12:005.PISA 如何评估全球胜任力发言人： Andreas Schleicher （“PISA 之父”，经济合作与发展组织教育与技能司司长）Tarek Mostafa （经济合作与发展组织教育与技能司PISA政策分析师）12:00-13:30午餐、休息13:30-14:406. 新时代的教师教育发言人：张布和（中国教育科学研究院教师发展研究中心主任）7. 为全球胜任力而教发言人：Lisa Tyrrell （美国亚洲协会国际学习学校网络主任）8. 国际化人才的交流融通——从中国根基到全球视野发言人：廉思（对外经济贸易大学教授）14:40-15:10新书发布会《未来世界青少年行动指南——PISA 如何评估全球胜任力》《为全球胜任力而教》1.出版方代表发言李艳辉（北京师范大学出版集团总编辑）2.作者代表发言Tarek Mostafa （经济合作与发展组织）Lisa Tyrrell （美国亚洲协会）15:10-15:30茶歇15:30-17:00对话特邀主持人：David Symington（博雅教育专家）嘉宾：张布和（中国教育科学研究院研究员、教师发展研究中心主任）廉思（对外经济贸易大学教授）Tarek Mostafa （经济合作与发展组织教育与技能司PISA政策分析师）Lisa Tyrrell （美国亚洲协会国际学习学校网络主任）
中方嘉宾

01
顾明远：北京师范大学教授，中国教育学会名誉会长，国家教育咨询委员会委员，曾任世界比较教育学会联合会联合主席、中国教育学会会长。

02
林崇德：北京师范大学教授，中国心理学会理事长，中国教育学会常务理事兼学生委员会副主任。

03
周作宇：北京师范大学副校长、教授，主要从事高等教育管理、高等教育评估、领导力等领域的教学与研究。

04
张布和：中国教育科学研究院研究员、教师发展研究中心主任，主要研究教师教育、教师专业成长等。

05
廉思：中国青年志愿者协会副会长，全国青联常委，国家中长期青年发展规划专家委员，对外经济贸易大学教授。

06
胡敏：著名英语教育专家与教学管理专家，新航道国际教育集团董事长兼 CEO，新航道全球胜任力研究中心主任。留英学者，硕士生导师，南京师范大学、上海师范大学、华中师范大学等多所高校的兼职教授和山东大学硕士生导师。
外方嘉宾

01
Andreas Schleicher：“PISA 之父”，经济合作与发展组织（OECD）教育与技能司司长。

02
Tarek Mostafa：经济合作与发展组织（OECD）PISA 政策分析师, 拥有法国艾克斯-马赛大学（University of Aix Marseille）经济学博士学位和圣约瑟夫大学（Saint Joseph University）政治经济学硕士学位，曾任伦敦大学学院教育学院高级研究员。研究领域包括：教育不平等的分析、教育绩效和政策评估，以及定量和调查方法。

03
Lisa Tyrrell：美国亚洲协会国际学习学校网络主任（International Studies Schools Network,ISSN），负责领导全国顾问团队，监督ISSN全球学校设计模型的实施，同时设计高质量的教师专业学习机会并管理联盟合作。从教20多年，曾在MIND研究所任教育服务区域总监，在美国马萨诸塞州教育部负责科学改革工作。
主持人