奇思妙想,玩转科学——北京大学附属实验幼儿园大班科学小实验活动报道-安徽艾约塔硅油

奇思妙想,玩转科学——北京大学附属实验幼儿园大班科学小实验活动报道

阅读量：3836758 2019-10-27

奇思妙想，玩转科学
——大班科学小实验活动
科学教育是现在教育必不可少的。北京大学附属实验幼儿园大班的老师们动手制作科学小实验教具，通过简单、有趣、适合操作的科学小实验，带给孩子更多科学知识，让孩子在“玩科学、用科学”的过程中，激发孩子的好奇心和探究热情，在实验中探索事物规律，并学会观察和思考。

大一班：五彩光
在幼儿已有对光的折射基础上，利用纸筒与光盘自制五彩光玩教具。制作完成后请幼儿观察每次转动时，光源反射的图案是否一样？并可以用语言表述自己的探索过程和发现，体验探索乐趣，了解光源反射与我们生活的关系。
实验展示

哇！好神奇呀！

大二班：我的轨道

利用纸筒与纸盘自制教具，请幼儿体验物体的重力作用。引导幼儿了解在重力的作用下，物体会从高处垂直落下；如果给物体一个轨道，物体会沿着轨道落下。在生活中的应用就像是蹦极和滑滑梯的区别，激发幼儿主动去探索生活中物体的重力的作用

专注的小朋友~~~

大三班：神奇的万花筒
万花筒是我们经常玩的玩具，只要往筒眼里一看，就会出现一朵朵美丽的“花”样。通过光，万花筒里面的物体在三面镜子之间来回不停地反射，这叫光的多次反射。所以当我们转动万花筒时，就会变出很多好看的图案。科学小实验蕴含着大道理，每个孩子都在和科学家一样，对自然界的奇观满怀好奇和敬畏。

大四班：小眼睛亮了
利用电池、小灯泡、导线等自制教具，请幼儿体验哪些物品可以导电知道电池有正负极；幼儿通过实体操作知道能让灯泡亮起来的是导体，不能让灯泡亮起来的是绝缘体，同时幼儿了解水能导电，养成安全用电的习惯。

在科学小实验中，可以发展幼儿的手眼协调能力，促进小肌肉群的发育，锻炼幼儿的发散思维能力、动脑能力、语言表达能力、小组合作能力等。培养幼儿的好奇心与探索能力，为幼儿全面发展奠定良好的基础。
游戏中学习快乐中成长
End
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