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九位干部闭关修炼，总结出了一套课件分享给大家。那么，既要提高效率，又要解决问题，还要让大家得到提升，应该怎么去做呢？第九场大庆是干部的实战演练，是当下解决问题的一场大庆。参会人员是所有不打电话的管理部人员，包含技术部门，财务、物流、企划、推广人员。干部当下发现问题解决问题，领导进行拔高，拔高自己解决问题的能力。
一、深化九大标准
回头再看九大标准，我们又进行了深化。发现问题，抓点，讲故事，标准和主题是我们去御用的；而分享、不懂的点、逻辑、时间是分享给学习者用的。发现问题通过五部曲，调研-对比-实战-检验去运用；抓点则是要抓本质抓关键，抓12.5%的干货；讲故事的重点在于用大白话达成目标，一切故事的落脚点都是利他；标准是我们的结果，解决问题形成标准；主题则是概念提取，让人更有干劲。对于感悟，是用来影响他人的；而处理问题的逻辑，就在于一个人的事情影响其他人，争取全覆盖。
二、应用解决问题
第一个问题，就是三楼的模型掉下来，砸坏瓷砖，财务主管想要自己解决问题，没有去查摔坏瓷砖的是哪位。同时，主管沟通时，修瓷砖的人员答应节后修理；而领导沟通之后，却愿意选择当下修理。我们以这件事情为例，来思考应当如何运用九大标准去落地解决问题。
这是干部的处理方式：
发现问题：财务主管一件事情盯不死
抓点：没做深度做了宽度
讲故事：一直深挖，直到出水，就是挖井。但每次做不深，只挖一点就换下个地方，就成了挖坑。
标准：处理问题应当是最快的时间达到最好的效果。
主题：1.深三层做事；2.用自己的行为影响他人，让中国青年人都知道做深度，有未来。
感悟：1.如果不做深，未来没饭可吃；2.要化腐朽为神奇。
乍一听，很有道理，很好。但是我们思考一下，问题解决了吗？好像并没有。

我们来看领导处理问题的方式：
第一步，现场确认当事人是否在场。在场其他人回答，盯瓷砖是否修好去了。立即把当事人叫到现场，学会处理问题的方法，比当下仅仅处理这一件事儿更重要。
第二步，查出是哪个团队哪两名员工做的。相信大家都是好意，却不小心办了坏事。让这两名员工跟着瓷砖修理工，明白修理前后的过程艰难。同时，结束以后打扫卫生形成闭环。感受经历和过程，下次就懂得珍惜。给员工增加了阅历和生活常识，和客户沟通也有了谈资。
第三步，通过这件事情覆盖现场所有人。处理问题的逻辑不是去单独指责某个人，而是通过这个事件去影响更多的人。
所以学习了九大标准，量化下来要落实地解决问题才是真。而解决问题是能形成标准，让更多人受益才是好的方法。
【编后语】同样的标准模型，为什么我们的应用没有领导如此得心应手？你可以说是阅历和经历的缘故，但背后还有不断复盘总结与思考。每天复盘，每天都在思考市场，久而久之形成习惯，一个模型过来，迅速可以运用解决问题。我们往往停留在了听的层面上，用得少了，自然没有形成这种市场思维的惯性。不仅仅是九大标准，利他模式也是一样。思考清楚利他是什么，定位一切从利他出发，那么，观念决定行为，行动同步就跟上了。利于社会的实干人才就在这样的逻辑思维和方法下，刻意练习形成了。