2019年10月24日，天福山中学李平工作室读书交流会正式开启。工作室全体成员参与此次读书交流会。







     从打开书用心品读的那刻起，一些文字就会产生入心入脑的效果。工作室每位成员都把读过的书内化成自己的观点，并融入自己的思考进行交流。

     鲁孝玉分享了《优秀是教出来的》，为我们介绍了一本非常棒的课堂管理书籍，分享了一些细节的艺术处理方法。
     王迎红分享了书中对自己感触最大的关键词：认真！联系自己的工作实际，叙说了认真换来的收获

      孙霞、冯瑶瑶、王腾、曹建丽师四位班主任分别结合着所读书目中的知识运用到班主任工作中的变化。







     王慧丽和卞璐璐从专业的角度叙述了《余映潮》教学设计对自己课堂教学的启发。



     林宁宁为大家读了读书的三种境界，结合《教出尖子生的策略》这本书的案例，聊起了自己的班级。
   毕明松为大家分享的是《书都不会读，你还想成功》对自己有启发的很多观点，以及一些如何高效阅读的具体方法指导。

     最后于主任和宋主任的压轴分享把读书交流会推向了高潮。

     宋主任为我们介绍了快速读书法以及读书和坚持写反思给自己的工作带来的改变，告诉大家，别轻易说自己已经尽力。
     教导处于主任分享了读史使人明智的观点，同时还对本次活动给予肯定，并鼓励大家继续努力，不问收获，但问耕耘，把读书活动真正的实实在在的开展下去。

     两节课的读书交流会转瞬即逝，大家都觉得意犹未尽，晚上，在工作室群内，大家的心得不断发来。

                 让我的心中每天开出一朵花
宋丽萍
  上周我们请莲姐去做了关于读书的讲座，今天我们李平工作室开展第一次读书交流。借用心理辅导室墙上的话作为今天说说的题目，同时也是我今天在读书交流会上用来做结束语的。
  下午上完第一节课就匆忙拿着《北大管理课》去参加读书交流会。虽然去晚了，但一进屋那种读书味还是与我撞了个满怀，心中满是惊喜。年轻的妹妹结合实例谈收获和改变，年长的姐姐边谈边展示自己的读书笔记，还笑言接受我的建议改变读书笔记的格式。字迹工整，我不由得溜了一眼我那潦草的笔记。脸皮厚这时候再一次帮我原谅了我自己。瑶妹妹分享了三点，但对我触动最大的是“哪位同学来帮帮他？”这样的话在我的课堂上，在我听过的课堂上常出现，我们都觉得没问题啊，多舒服的话啊！可是在她今天的分享中，我大有触动。为什么我们不问“你需要我或是同学的帮助吗？”如果不需要，他会自己完善自己的说法，如果需要是他的内在需求。
  还有很多姐妹分享了让我有感触的话，可惜记在本上，脑子没记住。可见还得烂笔头。
  交流会结束时我们又讨论下次活动的形式，我们是真心希望用读书来改变自己，改变自己的生活。
  当我准备离开时，一位第二节课有课刚下课的老师重新回来，说：“我得来问问，我听学生说她在们外听宋主任说她三天读完一本书，我想知道你是怎么做到的？”我拿着北大管理课给她看“二八法则”，好学的她又追问，“你怎么能知道哪些是关键的呢？”我结合书给她讲......她重复两遍说：“上课的时候我对学生讲，我这节课真不想来给你们上课，我真想听老师们的读书交流会。学生说，老师你为什么不用手机录下来，让我们也听听，孩子真有想法......”
   真没想到在这乡村小学校能将读书这样开展下去。感谢宋校的鼓励与支持，学校购书，将读书纳入教师的专业成长。这正应了他常挂在嘴边的那句“独行速，众行远”的话，我们这样坚持下去，我们的生活都会改变。
   李平工作室因有热爱读书，会组织大家读书的远主任、松妹妹，我们的读书活动一定会成为我们生活的必需。
会后有事去办公室，听到有人发点儿小牢骚，我笑着对工作室的一位姐姐说“要远离负能量”，她笑言“我要想你一样，用我的正能量改变他们！”这位姐姐的话让我心里暖暖的。
   活动结束后与到毕校，和她谈起读书会，她笑着说：“你答应玲玲低六节接她的班陪记者采访，她好上课，你都忘了。”是啊，就想着读书会了，看了一下教学楼内外没有记者，就以为采访结束了，没想到人家去校外农场了。都是读书会的错。
冯瑶瑶
  毕业以后就很少读书了，总是找各种借口，因为忙因为累，并没有把读书当成一种习惯。我是从这个周一开始专心阅读的，当我真正开始读书了以后，我真切感受到了它对我的影响。以前可能在课堂上因为讲好几遍学生也听不懂而生气，心里就想这么点东西怎么就学不会，结果我一发火，学生本来就有点糊涂的题这下更不会了。自从看到了贲友林老师分享的课堂实例后，我发现原来所有的学生都会犯这样的错误，但是贲老师却选择了不同的处理方式，不仅很好的解决了学生的困惑，而且还能用一种体面的方式处理问题，充分的体现了教师的智慧。以前看到书上总说讲课要体现教师的智慧，我那时候没有理解透彻，但是我现在对它有了自己的理解。我觉得教师的智慧就是教师在课堂上能够优雅的处理学生出现的一切学习问题，不管孩子提出的问题有多么简单，对一个知识点的接受能力有多差，我都能保持平和的心态。我正朝着这个方向努力，不过我现在的水平也只是限于在课堂上尽量做到心态平和，在作为班主任处理学生违纪的问题上时，我有时候还是不能很好的控制自己的情绪。我知道我成长的道路还很长，我会继续坚持读书，感谢学校提供的机会。
于珊红
  老鹰的寿命可达70多岁，但在40岁时却要经过一次生命的决择。原来老鹰在40岁时，爪子开始老化，喙又长又弯，羽毛又浓又厚，飞翔十分吃力。这时，它只有两个选择：一是等死、二是蜕变，它选择了后者。于是，它飞到山顶，在悬崖上筑巢，用喙击打岩石，直到完全脱落，然后静静地等待新喙长出。当新喙长出，它用新喙将脚趾甲一片一片拔出。当新趾甲长出，它把老羽毛一片一片拔掉。在经历了失血、感染、饥饿、甚至死亡的危险的5个月后，老鹰新的羽毛长出，蜕变重生了。它重新开始搏击蓝天，又过了30年的美好时光！
  至今记得刚毕业那几年，我刚刚买了电脑，每个周最期待的事就是教研员于忠主任组织的“周末喜相逢”，我们在网上探讨教学的有关话题，说实话具体是什么内容真的不记得了，但如初恋般期待的心情至今记忆犹新。后来不知因为什么原因那个活动没有了，很遗憾，大概从那个时候起我就停止了前进的脚步。参加工作20多年，出现了职业懈怠感， “何处是我的出路？”感谢李平工作室帮我找到了答案——读书。每次开家长会都会专门制作一页关于读书的名言名句，提醒家长让孩子多读书，可想想自己，一年读了多少本书？虽然今天没能听大家的精彩发言，但我有了最大的收获，宋主任毫无保留的把如何3天读一本书的秘诀告诉了我，让我对读书有了更大的激情。感谢学校提供这样的平台，相信在于主任和毕老师的带领下，我们都会找到初恋的感觉！
孙霞
 怀揣梦想做红烛，
不忘初心育英才，
班级管理十九载，
“打打杀杀”唱黑脸，
温柔慈爱偶出现，
学子调皮立“破功”，
撕心裂肺狂指责，
战战兢兢锁心窗，
师生情分淡如水，
苦苦思索不得解。
书中自有黄金屋，
书中定有指路灯。
细品“名班”成长记，
“反思”二字记忆深。
今日起，
反思己之心态，
反思班级管理策略，
反思自我成长之路，
反思师生情谊增进之道
……
在工作中反思！
在小事中反思！
在反思中收获！
在收获中成长！
    李平工作室第一次读书交流会圆满成功。工作室成员充分认识到了读书的魅力所在，更在读书交流中体会到团队力量。
  乘着“不忘初心，牢记使命”主题活动的东风，站在学校为我们搭建的平台上，我们似乎能预见我们的未来，学校的未来。一个学校的发展离不开教师，但教师的成长也离不开团队的力量，愿李平工作室的成员一起相扶相携，走出一片海阔天空！