日前，舟山市教育局印发《关于调整完善市区高中招生政策的通知》，从2020年起调整完善市区普通高中招生政策。
（一）调整高中招生录取区域和招生计划。合并市属、定海、普陀等三个录取区域为同一录取区域，合并市属、定海、普陀的高中招生计划为同一招生计划，舟山中学面向岱山、嵊泗的招生计划维持不变。
（二）市区考生按同一分数线录取。市区考生均可报考市属普通高中学校，按考生初中学业水平考试成绩、综合素质评价结果和考生志愿统一择优录取。
（三）扩大市区优质示范普通高中定向保底招生名额分配。落实省教育厅关于扩大优质示范普通高中定向保底招生名额分配比例的要求，舟山中学均按不低于招生计划60%的比例面向全市初中分配定向保底招生名额；定海一中、普陀中学、南海高中按不低于学校招生计划60%的比例，分别对应面向定海区属初中、普陀区属初中、市属初中分配定向保底招生名额；其他高中暂按原范围和比例分配定向保底名额。2020年仍按原办法录取定向保底学生。
近年来，全省各地陆续发布中考改革方案，未来中考要怎么考？一起往下看！
中考全省统一命题，不得制定考纲
2019年7月，中共中央、国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》。其中提到：
稳步推进初中学业水平考试省级统一命题，坚持以课程标准为命题依据，不得制定考试大纲，不断提高命题水平。
2019年9月，浙江省教育厅官方发布最新通知，决定停止修订、下发和使用九年级下学期由浙江摄影出版社出版的《浙江省初中毕业升学考试说明》，各地编写的类似考试说明或考试大纲自动废止。
根据《浙江省教育厅关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》，初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，考试成绩是学生毕业和升学的基本依据。初中毕业生均需参加学业水平考试。为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中关于初中学业水平考试“坚持以课程标准为命题依据，不得制定考试大纲，不断提高命题水平”的精神，经研究，决定停止修订、下发和使用九年级下学期由浙江摄影出版社出版的《浙江省初中毕业升学考试说明》，各地编写的类似考试说明或考试大纲自动废止。
也就是说，未来中考可能是全省统一命题，一张卷子！并且不制定考纲！目前，全省各地市还未有相应的中考政策发布。
那么，各地现行的中考改革方案是什么？往下看！
杭州
今年4月，《杭州市教育局关于进一步推进杭州市高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》公布。
完善初中学业水平考试
考试科目
语文、数学、英语、科学、社会（包括道德与法治、历史与社会，简称为“社会”）和体育与健康等六科作为统一考试科目；音乐、美术、综合实践活动等学科由市教育局制定考试标准和要求，学校组织实施，成绩计入学生综合素质评价。
考试命题
语文、数学、英语、科学、社会等学科的命题以《杭州市初中毕业升学文化考试命题实施细则》为依据。以学生发展核心素养为重点，加强试题与社会实际和学生生活的联系，加强对学生在真实情景中的问题解决能力、学科思维能力及实践能力的考查，改进开放性试题命题和评分方式。
学业水平考试语文、数学、英语、科学采用闭卷方式，社会学科可采用闭卷或开卷方式。各学科试卷难度系数控制在0.70至0.75之间。体育与健康考试项目及标准另行制订。
学业水平考试各学科分值语文、数学、英语（含听力）均为120分，科学为160分，社会为50分，体育与健康为30分，总分为600分。
探索开展英语听说能力人机对话和科学实验测试，测试成绩以分数形式计入学科总分或以等第形式呈现（如英语听说能力人机对话成绩以分数形式计入英语总分，则替代听力），并作为高中招生录取时决定同分考生投档先后位次的依据之一。
改进招生计划分配方式
完善招生名额分配
进一步完善优质示范普通高中招生名额合理分配到区域内初中的办法，从2021年（2018级初一学生）开始，省一级重点普通高中名额分配招生比例为不低于学校招生计划数的60%；省一级重点普通高中分设的校区及领办的分校、省一级普通高中特色示范学校等名额分配招生比例原则上不超过省一级重点普通高中名额分配招生比例，具体由教育主管行政部门确定（六城区学校由杭州市教育局确定）。
招生名额以初中毕业生人数为依据基本均衡分配
根据当年名额分配生总计划数和各初中学校应届毕业生数，确定各初中学校名额分配生可推荐名额。名额分配将逐步向不选择生源的初中学校倾斜，2022年（2019级初一学生）起，民办初中当年自主招生学生数按不高于50%的比例计入应届毕业生数。
单列自主招生计划
根据办学定位和办学特色，符合条件的高中学校可向教育主管行政部门申请自主招生。自主招生包括特长招生（招收在艺术、体育、科技方面具有特殊才能的学生）、特色招生（招收符合学校办学特色的学生）和中等职业学校自主招生。学校自主招生计划应报教育主管行政部门核准（六城区学校由杭州市教育局确定）后方可实施，其中特长招生原则上不超过学校招生计划总数的5%，经批准的特色招生及特长招生总数原则上不超过学校招生计划总数的20%。办学特色鲜明的学校经教育主管行政部门批准（六城区学校由杭州市教育局批准）可酌情增加特色招生计划。
严格控制加分项目和加分分值
落实“减项、降分”要求，从2021年开始，取消体育、艺术、科技等奖励类学生加分项目。相关特长和表现等计入学生综合素质评价档案，健全考生加分资格审核公示制度。
宁波
2020年起，中心城区3+2区域高中段招生工作将按新的模式运作，行政区划调整时明确的原鄞州区(含东钱湖)和原海曙、江北、原江东(含高新区)三区分别设立的两个招生区域的政策过渡期结束，实现全区域高中段招生的一体化。2020年秋季起，原鄞州区公办普通高中学生与全市其他公办普通高中学生的学费标准，按照国家届时的相关规定执行。
到2020年以后，主要变化有以下八个方面：
1.所有初中毕业生均需参加学业水平考试。
初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，考试成绩是学生毕业和升学的基本依据。
2.《义务教育课程设置实验方案》所设定的全部科目纳入初中学业水平考试的范围。
各初中学校要开齐开足全部科目课程，引导学生认真学习每门课程，确保初中教育的基本质量。
语文、数学、外语、科学、社会和体育与健康六科作为统一考试科目;音乐、美术、综合实践活动等学科作为考核科目，由学校组织实施，成绩记入学生综合素质评价。
3.考试命题着重考察学生核心素养。
考试命题将加强试题与社会实际与学生生活的联系，加强对在真实情景中问题解决能力考查，逐步增加真实情景中能力考查的试题比例;加强对学科思维能力考查，逐步改进开放性试题命题和评分方式;加强对实践能力考查。试卷难度系数控制在0.70至0.75之间。
4.2021年起，社会学科采用闭卷考试形式，科学学科实施实验测试，分值10分。外语学科继续实施听说能力测试，体育与健康科目采用日常考核加项目测试形式。外语听说能力测试、科学实验操作测试、体育与健康项目测试由各区县(市)教育局组织实施。
5.初中综合素质评价结果用于高中段学校招生录取。
综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录和分析，是培育学生良好品行、发展个性特长的重要手段，是学生毕业和升学的基本依据。我市将根据新修订的《宁波市初中学生综合素质评价指南》对学生进行综合测评，评价结果将作为初中学生毕业的必要条件，并作为自主招生的重要依据或其前置条件。
6.取消保送生政策，实行普通高中学校招生名额合理分配到区域内初中的定向招生政策。
大力推进区域义务教育，尤其是初中学校优质均衡发展，实行定向分配招生，2020年，优质示范普通高中学校招生计划定向分配比例不低于50%。2021年起，优质示范普通高中学校招生计划定向分配比例不低于60%。
7.到2020年，取消体育、艺术、科技等奖励类学生加分项目。
目前我市中考加分主要有政策类和竞赛类两大类加分。政策类包含华侨、归侨子女、港澳台考生、现役军人子女以及革命烈士子女加分。现行竞赛类加分项目主要包含信息学和体育艺术。
到2020年，竞赛类加分项目全部取消，学生相关特长和表现等计入综合素质评价档案;政策类加分继续保留。
8.加强招生管理，维护正常招生秩序。
2018年起，普通高中学校和各类中职学校按招生区域范围统一纳入同一招生平台有序招生。普通高中与中职学校列入同一批次志愿同步录取。公办普通高中学校应在本地范围内招生，未经上一级教育行政部门核准不得跨区域招生。由市教育局统筹安排中职学校跨区招生录取。严禁擅自提前招生，招生录取工作一律在学业水平考试后进行。自主招生的专业测试、中外合作项目招生的外语水平测试、中高职一体化培养的院校考核评价应在每年5月中旬之后进行。
温州
2018年，温州市教育局发布《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施细则》
主要变化有以下几个方面：
2018级学生开始实施
严格控制加分项目和加分分值
根据教育部和省教育厅的有关规定，除保留身份类加分政策外，从2018级初中新生起取消体育、艺术、科技等竞赛获奖类项目在高中招生中的加分政策，学生相关特长和表现等计入学生综合素质评价档案，健全考生加分资格审核公示制度。
实行普高名额分配招生
为推进区域义务教育，尤其是初中学校优质均衡发展，继续实行普通高中学校招生名额合理分配到区域内初中学校的办法，其中省一级特色示范学校和县（区）中学分配比例从2018级初中新生开始不低于60%，其他普通高中分配比例由各县（市、区）教育局确定，招生名额以符合条件的初中毕业班人数为主要依据按比例分配到初中学校。招生名额分配适当向农村、山区、海岛初中倾斜。
考试组织
初中学业水平考试由温州市教育局组织实施。文化科目考试各科分值如下：语文和数学各150分，英语120分（含听力口语30分），科学180分（从2020级初中新生起增加科学实验考试，计10分，科学总分调整为190分），社会思品卷面分值100分（从2018级初中新生起按卷面成绩的80%计入学业水平考试总分）。体育与健康考试标准和要求由温州市教育局统一制订，考试由温州市教育局和各县（市、区）教育局分别组织，分值40分。
嘉兴
嘉兴在2018年3月出台《关于进一步完善初中毕业升学考试与高中招生工作的补充意见》，对中考政策进行了补充，主要变化有以下几方面：
体育成绩
自2019年起，30分体育中考成绩全部通过现场测试方式评定，考试项目不变，必考科目（男1000米、女800米）测试满分分值调整至12分，选考科目中抽考项目（50米、立定跳远和掷实心球）和自选项目（篮球、排球、足球和游泳）测试满分分值均调整至9分。学生平时体育锻炼成绩列入综合素质评价运动与健康内容，运动与健康维度分值占比由各初中学校自定，但不得低于20%，确保体育与健康科目满分值不低于总分的5%。
多元录取招生
名额分配招生
1．名额分配生比例：继续实行优质示范普通高中招生名额分配至各初中学校的做法，名额分配以初中学校符合相关条件的毕业生人数为主要依据并适当向农村初中倾斜。优质示范普通高中学校分配比例从2018级学生开始不低于60%。自2019年起，在分配方式上逐步探索以初中学校符合相关条件的毕业生人数为主要依据与初中学校办学水平综合评估相结合的方式进行。
2．名额分配生录取：自2018年起，名额分配生须统一参加初中学业水平考试，录取成绩依据采用学业水平考试成绩、体育中考成绩和综合素质评价成绩相加总分，淘汰比例控制在5%以内。取消对名额分配生体育现场测试成绩前置分数要求。名额分配生录取时对农村初中学校给予一定倾斜政策。
自主招生
自主招生分特长招生和特色招生。自主招生数量原则上不超过学校招生总数的20%，其中特长招生原则上不超过学校招生总数的5%。
中职统一招生
探索将所有中职学校招生统一纳入市本级和各县（市）招生平台，推进中职学校跨县（市）招生。经市教育局统筹安排面向全市的招生计划，统一纳入当地招生平台，设置学校代码，由学生自主填报，招生学校按序录取。
绍兴
主要调整完善有：
 1．关于初中学业水平考试内容。为全面提高学生综合运用英语听说的能力，从2021年，把现行英语学科的“听力测试”调整为“听说能力人机对话测试”，占比仍为25分，英语学科总分不变。
2．关于初中学生综合素质评价。为促进学生全面发展与自我教育，从2018年入学的初一学生开始，实施新的学生综合素质评价办法，评价维度由“品德表现、运动健康、审美艺术、创新实践”组成。“品德表现”采用写实描述方式呈现，“运动健康、审美艺术、创新实践”分A、B、C三个等第。综合素质评价作为初中毕业的前置条件和高中招生的基本条件。
3．关于科学学科“实验操作能力”考查。为增强学生的实践操作能力，从2021年起增加“实验操作能力”考查，把考查结果纳入学生综合素质评价“创新实践”维度指标并作为该维度评“A”等的前置条件。
 4．关于体育与健康测试。为完善学生综合素质评价，从2021年起，体育与健康中考现场测试40分维持不变，将体育与健康科目10分的“平时成绩”纳入综合素质评价“运动健康”维度，不再计入中考成绩。
5．关于普通高中名额分配招生。为推进区域初中学校优质均衡发展，从2021年起，优质普通高中分配比例不低于学校招生名额的60%，其他普通高中分配比例由各县（市）确定。
衢州
2018年12月，《衢州市教育局关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》发布。中考主要变化有以下几个方面：
学业水平考试：外语学科自2019年起安排听说能力人机对话测试；社会学科自2020年起实行闭卷考试；科学学科自2022年起安排实验测试。
综合素质评价：到2022年，初中学生综合素质评价结果成为学生毕业和各类招生的基本依据，引导学校发挥综合素质评价各个维度的独立意义。高中招生时可采取综合等第或折分方式计入总分，也可以采取品德表现加学生最优秀的其它1—2个维度综合等第或折分计入总分。
招生名额分配：为促进初中学校优质均衡发展，实行普通高中学校招生名额合理分配到区域内初中的办法。其中优质普通高中学校应安排不低于 65%的指令性计划指标，由教育行政部门依据初中学校毕业生人数和学校规范办学情况等因素分配，并继续坚持向农村初中倾斜的原则定向分解到各初中。
完善优质普通高中学校招生名额分配招生制度。原则上分配到农村初中学校的名额要足额落实。
自主招生：实施自主招生可以采取特长招生和特色招生两种方式。自主招生数量原则上不超过学校招生总数的20%，其中特长招生原则上不超过学校招生总数的5%。
严格控制加分项目和加分分值   落实“减项、降分”要求。取消体育、艺术、科技等奖励类学生加分项目，相关特长和表现等计入学生综合素质评价档案，健全考生加分资格审核公示制度。
湖州
2018年12月，《2019年湖州市初中毕业学业考试与高中阶段学校招生实施意见》发布。
体育成绩：
2019年将体育平时成绩(满分10分)计入中考体育考试成绩，体育成绩满分总计为40分。 
加分政策：
从2018年起，全市统一取消体育类、艺术类、科技类等加分项目，仅保留政策类加分。市区政策类加分项目包括引进人才子女、优抚对象子女、少数民族和归侨、华侨子女、归侨子女与台籍考生。
定向招生：
为大力推进区域义务教育，尤其是初中学校优质均衡发展，湖州市已连续多年实施省级重点普通高中定向招生政策。2019年市区定向招生的重点普通高中学校不变，仍是湖州中学、湖州二中、菱湖中学、吴兴高级中学和南浔中学这五所学校。
自2019年起优质示范普通高中学校定向分配的比例将从学校招生计划的50%提高到60%。按市区初中学校在该校读满两年、且在该校毕业的应届生总数为基数进行分配。定向招生录取时，最大降分值为10分。
英语考试：
目前的英语科目的考试方式延用到2021年，从2022年（2019级初中新生）起英语听力考试改为听说能力考试，采用“人机对话”的方式进行，并与英语科目的笔试分离，在中考文化课考试之前进行。英语听说能力考试满分20分，计入中考英语科目成绩，英语科目满分值保持不变。具体测试办法另行公布。
台州
2018年12月，台州市发布2019年初中毕业生学业考试（以下简称中考）与高中招生工作实施意见。
1.考试科目、分值、时间：语文150分、数学150分、英语120分（含听力考试25分）、科学200分、历史与社会·道德与法治100分、体育40分，总分760分。考试时间安排如下：

2．考试形式与要求：历史与社会·道德与法治科目采用开卷形式考试（所带资料限于纸质），其他学科采用闭卷形式考试。从2020年开始，历史与社会·道德与法治科目采用闭卷形式考试。英语科目先进行听力考试，再进行笔试，听力考试以考点为单位采取有线放音或录音机播放的办法。根据省教育厅《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》精神，待条件成熟时，台州市将适时开展英语听说能力人机对话考试和科学实验考试。原定从2020年开始，台州市将开展英语听说能力人机对话考试和科学实验考试，现因考试条件不成熟，推迟进行，具体时间另行通知。
加分政策
全市统一取消特长类、竞赛类等高中招生加分项目，有相应特长的考生可报考高中学校体育、艺术、科技等项目特长招生，考生的相关特长、优秀表现等情况记入学生综合素质档案，供高中学校录取时参考。
优质普通高中招生：
（1）优质普通高中要以校为单位，将不少于50%的招生计划以初中毕业生人数为主要依据分配到学校所在县（市、区）的初中学校，并且要对农村学校和薄弱学校予以适当倾斜。（2）考生综合素质等第作为优质普通高中招生录取的前置条件：四项综合素质评价等第应达到2A2C及以上。初三年级综合素质评价在5月10日前完成。（3）为推进高中学校的整体质量提升，要防止优质生源过度集聚，鼓励优质生源相对均衡分布，让学生根据自己特长选择相应学校，激发每一所高中学校的办学积极性，促进其快速优质发展。
金华
金华教育局于2018年12月发布《关于深化初中学业水平考试与高中段学校招生制度改革的意见》。从2019年秋季入学的初中一年级学生开始实施。
完善初中学业水平考试
初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，考试成绩是学生毕业和升学的基本依据。初中毕业生均需参加学业水平考试。
1.考试科目与分值。《义务教育课程设置实验方案》所设定的全部科目纳入初中学业水平考试的范围，引导学生认真学习每门课程，确保初中教育的基本质量。语文、数学、英语、科学、社会（包括道德与法治、历史与社会，简称为“社会”）和体育与健康等六科作为统一考试科目，考试成绩采用分数呈现方式，其中语文、数学、英语（含听力25分）满分各为120分，科学满分为160分，社会满分为100分，体育满分为40分，总分660分。语文和社会试卷中地方课程内容各占5分。体育平时成绩10分，测试成绩30分。音乐、美术、科学实验、综合实践活动等作为考核科目，成绩记入学生综合素质评价档案。
2.考试命题与要求。初中学业水平考试由市教育局统一组织命题。语文、数学、英语、科学、社会的学业水平考试以省教育厅编制的《浙江省初中学业水平考试说明》为依据。试卷难度系数控制在0.70至0.75之间。音乐、美术、科学实验、综合实践活动等考核标准由市教育局统一制订，县（市）教育局制定操作办法，学校组织实施。以学生发展核心素养为命题重点，加强试题与社会实际及学生生活的联系，加强对在真实情景中问题解决能力考查，逐步增加真实情景中能力考查的试题比例；加强对学科思维能力考查，逐步改进开放性试题命题和评分方式；加强对实践能力考查，完善科学实验测试。
3.考试形式与组织。数学和社会采用开卷考试形式，语文、英语、科学采取闭卷考试形式。积极完善条件，适时将英语听力测试改成英语听说能力人机对话测试。音乐、美术、科学实验、体育、综合实践活动等测试、考核工作，在每年5月底之前完成。语文、数学、英语、科学、社会等文化科目考试时间安排在每年6月中旬举行。
完善初中学生综合素质评价
综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录和分析，是培育学生良好品行、发展个性特长的重要手段，是学生毕业和升学的基本依据。
1.主要内容。建立规范的学生综合素质档案，客观记录学生成长过程中的突出表现，侧重学生的社会责任感、创新精神和实践能力，主要包括品德表现、运动健康、审美艺术、创新实践等内容。学校在实施过程中要严格程序，强化监督，确保民主、公开、透明，保证内容客观、真实、可用。
2.结果应用。将综合素质评价制度作为促进学生多元发展与自我教育的重要手段，探索学生综合素质评价结果在各类招生的使用办法。初中学生综合素质评价结果作为初中毕业的必要条件，并作为高中学校自主招生的重要依据或前置条件。
建立多元录取机制
积极探索基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的招生录取模式。进一步扩大普通高中学校招生自主权，依据学校办学定位和特色制定学校招生标准。建立名额分配招生、自主招生和统一招生为主的多元录取机制。
1.名额分配招生。继续实行优质普通高中学校招生名额合理分配到区域内初中的办法，从2018级初中学生开始，优质示范普通高中学校分配比例不低于60%。招生名额应以初中毕业生人数为主要依据按比例分配到初中学校。
2.学校自主招生。实施自主招生可以采取特长招生和特色招生两种方式。普通高中学校应制定自主招生章程，详细列明特长招生和特色招生的类别、数量、标准以及条件和程序等内容，经主管教育行政部门批准后方可实施，并提前向社会公布。自主招生数量原则上不超过学校招生总数的20%，其中特长招生原则上不超过学校招生总数的5%。经省、市级教育行政部门同意，有条件的学校可跨设区市、县（市、区）招收特长生。
普通高中学校中外合作项目招生，可先组织外语水平测试，以初中毕业升学考试成绩所占权重不低于30%为基本要求，将学生的初中毕业升学考试成绩、外语水平测试成绩等以一定权重组成考核总分择优录取。
3.统一录取招生。改变以学业水平考试成绩简单相加作为录取依据的做法，采用学业水平考试成绩与综合素质评价结果相结合的统一招生办法。所有普通高中学校招生统一纳入招生平台管理，职业学校招生方式由县（市）自行决定，但必须在学业水平考试后开始招生。
丽水
丽水教育局在今年3月发布《关于2019年初中毕业生学业考试与高中段学校招生录取工作的实施意见》。
初中学业考试科目设置 
1.文化考试 
初中学业考试的文化课考试科目为语文、数学、英语、科学、社会·法治（含历史与社会、道德与法治）。
初中地方课程及禁毒教育等内容列入“社会·法治”考试范围，包括省、市两级地方课程，共占10分左右。各科考试均不允许使用计算器。
2.技能测试 
（1）体育考试。2019年，体育考试按《丽水市教育局关于印发丽水市初中毕业生体育考试实施意见的通知》（丽教基〔2018〕5号）执行。 
（2）实验操作测试。由各县（市、区）教育技术中心（电化教育馆）制定测试方案，并组织实施。测试成绩按A、P、E三个等级呈现，分别代表优良、合格、待合格。测试工作须在三月底前完成。
（3）信息技术测试。由各初中学校自行组织对学生进行测试，成绩按A、P、E三个等级呈现，分别代表优良、合格、待合格。测试工作须在三月底前完成。 
3.总分 
初中学业考试成绩总分设总分1、总分2、总分3：总分1＝五科文化考试之和，满分620分；总分2＝总分1+体育成绩，满分650分；总分3＝总分2+优惠加分。 
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