“博观而约取,厚积而薄发”——记乌鲁木齐市第130中学班主任专业化培训系列活动之二-安徽艾约塔硅油

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“博观而约取,厚积而薄发”——记乌鲁木齐市第130中学班主任专业化培训系列活动之二

阅读量：3763212 2019-10-25

经验分享共成长,五育并举促全面

乌鲁木齐市130中学全面推进学习型组织建设，坚定不移贯彻新发展理念。坚持开展班主任培训，让班主任学习先进的教育理念，进一步提升我校班主任的班级管理能力，提升班主任对工作技能的掌握，我校于18日开展第二次班主任培训，潘波校长、陈革英副校长共同为第二次班主任培训助力。
我校自2017年被命名为“学校少年宫”以来，各类以社团为载体的少年宫活动极大的丰盈着同学们的学校生活。培训伊始，潘波校长就2019-2020学年社团开设情况及工作要点对班主任做培训。

蔡元培先生曾把“美育”比作人的神经系统，具有传导的功能。审美教育的“传导功能”表现为情感的感染力、思想的渗透性与精神的辐射力。以多样化的社团组织为载体，拓展审美教育时空，丰富审美教育形式，增强审美教育实践，形成美育研究与实践的共同体，塑造求真向善尚美的校园文化，陶冶学生的高尚情操是130中学育人的重要目标之一。潘波校长就社团开设意义、社团规模、社团分类、社团人员选拔等分别对班主任进行介绍，并要求班主任在后续工作中根据我校STEM中心提供的学生已报社团名单，进行核实并继续做动员。因社团开课后实行走班制教学，请各位班主任老师严抓学生考勤，让每个学生都能够真正地在社团课中学有所获，并能学有所成。

没有规矩不成方圆，没有制度的约束，就没有合格的中学生。陈革英副校长就《乌鲁木齐市第130中学学生违纪处分条例》对在场班主任进行培训，从总则、处分种类和运用、违纪行为和处分等七方面详细讲解，用好班主任手中的戒尺，使工作事半功倍，使学生对规则心存敬畏。

怎样把班里的几十名学生以效率最高的方式排列组合在一起，一直是让班主任头疼的问题。众口难调，怎样排，都会有学生不满意。我校初一年级班主任王璐老师就排座位这件小事，跟各位班主任分享了自己的心得。
小宇同学颤颤巍巍举起的小手，在全班同学面前说对座位不满意，而他要求换的座位正是我班一位身体残疾的同学。这样棘手的问题摆在王璐老师的面前，从问题的发生到问题的解决，王老师觉得班级班级里的任何一件事都不是小事。可能对于老师而言，学习好不好与座位在哪里没有关系，但是对于孩子而言，这可能就是一件天大的事，会让他耿耿于怀好多天。班级里的每件事都能蕴含着教育学生的点，比如换座位。

班主任是一个班集体的领导者、组织者，更是一个班的服务者。一个有着17年教龄，学科专业素养硬、带班成绩优异的张艳琴老师与在场的班主任分享了自己工作的所得和所感。
学高为师，身正为范。在行为和制度面前，老师不应该只是指挥者，更应该是学生的榜样，无声的行为是最好的教育手段。潜移默化的影响他、感染他，从而达到教育的目的。同时要用自己过硬的专业打造高效课堂，让班级学生信服你。
一个好汉三个帮。张老师又从如何组建得力的班干部队伍、开好班级任课教师协调会给各位班主任老师进行分享。
同时张老师通过国庆70周年阅兵式的观看这一教育的良好契机，告诉在场班主任怎样通过活动育人。