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乌鲁木齐市第31小学
赴北京市参加五一小学第七期中芬教育交流与培训活动纪实
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在天山区区委、区政府、天山区教育工委、教育局、北京市海淀区五一小学的关心与大力支持下,为努力办好人民满意的教育,将我校建设成为乌鲁木齐市品牌学校,积极推动学校持续发展,学习先进的教学理念,谱写我校更新的素质教育,乌鲁木齐市第31小学选派四名相应学科教师于2019年10月14日-18日,赴首都北京参加北京市海淀区五一小学举办的第七期中芬教育交流与培训活动。
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14日上午,五一小学的老师和芬兰的专家分别执教了五年级数学《梯形的面积》同课异构课。张娜老师展示了一节《梯形的面积》的数学课。课后,芬兰专家肯定了本节数学课所选取的硏究素材,贴近学生生活,激发了学生的研究兴趣和欲望;课堂为学生提供了充分的时间和空间,自主探索估算的方法和策略。同时也提出了合理化的建议,建议多找找生活中的梯形,在“做中学”,让学生真正去体验,去探索。
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芬兰专家krisi执教的《梯形的面积》一课,充分体现了构建主义思维,让学生解析过程,学生讨论非常充分,学生自己提出问题,另一人解答,课堂效率很高。最后还运用iPad拍摄出裁剪梯形的过程,小组之间互相评价。整节课学生都在快乐的氛围中学习。
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14日下午,五一小学的老师和芬兰的专家分别执教了人教版四年级英语《Sports and Games》同课异构课。五一小学英语学科借鉴芬兰专家带来的先进教学理念和方法,全课体现了小组合作,师生互动,能把生活中真实情感融入到教学之中,而且组与组之间互换交流、评价。学生真正理解单词和文章的含义。
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Anna老师执教的《Sports and Games》,这是一节芬兰原汁原味的英语课,整节课大部分时间都交给了学生。她通过各种活动来练习新知,在活动中分更小的小组,让每一孩子都参与到其中,并且教会学生学习方法。
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15日上午,五一小学的老师和芬兰的专家分别执教了二年级编程课。这是一节融合性课程,数学学科与编程相整合呈现了《为祖国献礼》一课,让学生自己学会编程“中”字的指令。
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15日下午,五一小学的老师和芬兰的专家分别执教了五年级科学同课异构课。五一小学王洁老师执教的《设计照明电路》得到了中芬教育协会李栋秘书长和芬兰专家的肯定。特别强调让孩子深度解析认识的过程,要在做中学,只有让学生真正去体验去探究,学生才能真正有收获。同时,课堂上注重了学科知识的整合,各个学科知识一定要在生活中去应用,知识要从生活中来,通过实践,再回到生活中去。这也是芬兰教育一直倡导的理念——“学习运用于生活”。学生们通过设计电路、动手操作电路,真正体现了“做中学”,并能考虑到节约材料、电路的美观,以及实用性,能够运用到实际生活中去。
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芬兰专家马迪(音译)老师执教的《食物链和食物网》展现了科学这门学科由抽象——具象、可视化,学生在做中学、玩中学,可视化的学科构建帮助学生学习、理解,引入现代化信息技术。培养学生从小认识自然界,各学科互相支撑,形成链条,逐渐成为内化。体现了科学性、合理性、理论性。用科学的态度、科学的精神展现了万物相连的“食物网”。
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16日上午,五一小学组织联盟校老师去北京天安门广场现场看升旗仪式,当国旗护卫队踏着整齐的步伐到达国旗台下,我们第一次站在天安门广场前现场看国旗心中的激动难以抑制泪水。“不忘初心,牢记使命”,我们中国实现了从站起来、富起来再到强起来的伟大飞跃。作为中国人,我们骄傲而自豪!
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升旗后,由国旗护卫队队长带领我们去看他们的荣誉室,由解说员一一介绍他们的军功章!
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17日呈现的是五一小学的融合性课程。每节课后,中芬教育协会秘书长李栋老师与芬兰专家进行了热烈的议课,结合课例,从理论和实践两个层面对两节课作了深入的剖析,为与会老师打开了可探索的视角。尤其是五一小学自主研发的融合性课程:幸福起航课、主题研究课、家政课程。这种新型的课程让所有老师耳目一新。
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18日,芬兰专家马迪(音译)老师作了《未来学校与未来学习》的讲座,结合芬兰未来发展走向,介绍了现象式教学、手工教学、家政教育、户外学习等内容。紧张而又充实的五天学习活动,老师们对于芬兰教育理念、新型授课模式表示受益匪浅,开阔了眼界。她们要把芬兰的先进的教学理念和方法借鉴到自己的教学中去,让我们的学生终生受益。
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END
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供 稿|乌鲁木齐市第31小学编 辑|王 夏
审 核|岳高尚