案例一：自己的问题自己解决
走棋人：15岁的高一女生
走棋时间：17点50分
定自己：合二为一的棋是自己，觉得这颗棋子很精致。
明天时：癸酉
走棋过程：拿了浅色的小鸡放到癸位上。
我问她：你在棋盘上看到了什么呢或者感觉到了什么呢？
她说：我感觉到公鸡一叫天就亮了，老鼠就不再通吃了。家里的粮食就保住了。
我又问：你想到了什么呢，如果你是其中的一个小动物，那你会是哪一只呢？
她回答说：我希望是小老鼠。
我问：怎么是小老鼠呢？
她说：我希望也有一只鸡叫几声把我身上的懒惰赶跑，让我爱上写作业。
我又问：你觉得谁会帮你赶跑懒惰呢？
她拿出了深色的小猴子放到了代表她自己的棋子旁边，说：我自己属猴，自己的问题还得自己解决。
走棋完毕，自己说现在不纠结了，心情好很多，回家狂补作业。

案例二：独立强大
走棋人：16岁的高二女生
走棋时间：20点11分
定自己：浅色的自己，觉得白白的可爱
明天时：甲戌
走棋过程：
拿了深色小狗放到甲的位置上，觉得不好看着棋盘不舒服，把戊位上的深色自己挪到了深色小狗的位置把合二为一的自己挪到了戊位，把己位得自己挪到中间的土位。把放到甲位的小狗放到了己位。
我问她：能讲讲这样走棋得想法吗？
她说她奶奶是属狗的，奶奶一直都在宠着她。托着她。再说小狗放到甲位，棋盘看着有点堵，调整一下比较舒服。她在中间比较有安全感。
我问她：你觉得有谁不在位置上呢？
她说她自己。哦，能不能讲讲呢？
她说：一个星期前我是孤独的，我希望所有的人都在我身边。
我问：比如呢？
她说：比如爸爸、妈妈、爷爷奶奶，还有一位知心朋友，就像这样把自己家族里所有的属相都放到代表自己的周围，把十天干的位置占满。
我问她：这样看棋盘，你有什么感觉呢？
她说这不是她应该有的。她应该独立，所以她把其他所有的棋子都拿掉只留代表自己的棋子在中间。
我问她再看棋盘啥感觉？
她说：我释然了，这才是我想要的自己，有能力站在属于自己的舞台上，独立强大！有种一览众山小的感觉！最后就是一个字“爽”。
我拥抱了她，告诉她为她的成长，为她给自己的定位点赞！
01
原始棋局
02
调整后棋局
    以上是梅兰苑张凤梅老师在学了第一天童楽棋课后回去实践的案例报告。有温度的陪伴胜过长篇大论的说教。简章、方便、高效，尽在KSS家棋、童楽棋中。