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120幅画作亮相宽窄巷子,背后是这群暖心的人和他们的故事

阅读量:3654527 2019-10-22



“不要怕,不要怕,无论严寒或酷暑。不要怕,不要怕,无论伤痛或苦难。”10月19日上午10点,成都市宽窄巷子小洋楼广场传出一阵阵动听的歌声。原来这歌声的主人是从凉山彝族自治州远道而来的小客人,他们来成都参加一场属于他们自己的画展。


这场画展主题为“图绘祖国年华”, 由四川教育报刊社、四川省教育基金会、凉山彝族自治州教育体育局、四川美术出版社联合主办,成都大熊猫繁育研究基金会与杨梅红艺术与科学创意中心协办,凉山彝族自治州教育基金会、成都爱益行公益服务中心赞助支持。
本次画展针对的是凉山彝族自治州11个深度贫困县的中小学生,旨在让孩子们通过绘画的形式,描绘心中的祖国形象,从而认识到祖国的日益强大,提高孩子们的社会责任感与使命感。

本次画展共有120幅学生作品于10月19日-20日在成都市宽窄巷子展出,并同步于10月19日-31日在成都大熊猫繁育研究基地展出,其中有水粉画、水彩画、国画、版画等等,可谓形式多样,题材丰富。这些学生作品全面展现了当地中小学生对乡村振兴、脱贫攻坚、科技发展、生态保护、交通建设、民生保障、文化教育等领域的关注,除了绘画作品本身,学生们还在画作上写下了“我想对祖国说一句话”和“我的成长心愿”,充分体现了他们对祖国的热爱和奋发图强的理想追求。

主办方还基于四川省教育基金会的“助力山区儿童绘画梦”公募项目,在活动现场开展“一元认购凉山学生电子画作”活动,面向社会发起画作与心愿认领、慈善拍卖等公益活动,公开筹集善款作为扶贫经费,来推动当地美育工作的开展。
前来观展的张女士表示,今天带孩子路过这里,恰好看到凉山州孩子的画作,认为这些孩子虽然物质资源匮乏,但是画作很有想象力,于是也购买了一幅电子画,希望能够支持凉山州孩子实现梦想。
现场创作,描绘最美中国梦

启动仪式上,凉山的孩子们现场当起了 “小画家”,兴致勃勃地参与“十米画卷”的创作。憨态可掬的熊猫、代表成都特色的宽窄巷子、飘扬的五星红旗、雄伟的万里长城、蔚蓝的天空……孩子们纷纷用灵巧的小手、绚丽的色彩,一笔一划精心绘制。
孩子们心中的祖国是美丽富饶的,是欣欣向荣的,是和平安宁的,是朝气蓬勃的。笔触虽稚嫩,但内心是热忱而真诚的。他们勾画出心中对祖国、对家乡的热爱,描绘出最真挚的中国梦。

鲁绒其扎,是凉山州木里藏族自治县民族中学的一名初二学生,他表示,最开始自己也不知道如何表达“我和祖国”这个宏大的主题,在查阅相关资料后,了解到了祖国在这70年的巨大变化,尤其是在科研成果方面,国家有了蛟龙号、港珠澳大桥、探测卫星等伟大成就,认为这是一个很好的切入点,于是创作了这幅名为《地图上的祖国》的作品。
《地图上的祖国》
当问及他有什么心愿时,他害羞地说:“希望在后期的研学活动中,在四川省科技馆可以多停留一会儿,这样就可以更加了解祖国在科技方面的成就了。”

《飞行的中国》
来自凉山州木里藏族自治县民族中学的彝族女孩吕秋丹,特意在自己的画作上用彝语写了一行小字:“我是中国人。”她介绍说,她画的主题是《飞行的中国》,因为从新闻中了解到了祖国的航空母舰,认为这能够代表中国最先进的力量。“我想对祖国说,祖国对我们的培养,我们一定不会辜负,希望祖国能够更加繁荣昌盛。”

凉山州木里藏族自治县民族中学美术老师蒲新燕表示,当知道要创作以“庆祝新中国成立70周年”为主题的画作时,她是这么和孩子们说的:“虽然很多孩子还没有走出过大山,但是祖国一直在我们的心中。”
美育关乎孩子健康成长

凉山州雷波县民族中学带队老师李雪莲说,这次她带领三个孩子前来参展,坐了10个小时左右的长途汽车才到这里,但能够有机会来成都参加此次属于孩子自己的画展,她感到非常兴奋,因为这是孩子们第一次走出凉山州,看到大山以外的世界。

完成这些绘画作品对孩子们来说,难度不小。凉山州因为地理位置偏远,教育资源稀缺,美育发展较为滞后,但是得益于国家精准扶贫政策,目前教学条件有了很大改善。据李雪莲老师介绍,以前学校没有专用美术教室,现在有了专用的教室以及相关硬件设备,同时通过人才引进,拥有了一些美育师资,孩子可以利用课余时间免费学习素描、国画、手工等美育课程。

美育事业关乎孩子健康成长。李雪莲老师表示,美育能够提升孩子们的自信心和审美能力,帮助孩子们塑造更加完善的性格,让孩子们更加热爱生活,积极向上,希望以后还能组织类似的活动,让大山里的孩子有机会走出来看看世界的美好。
10月19日-25日,出席画展的学生代表还将去宽窄巷子、四川美术馆、四川科技馆、杨梅红艺术与科学创意中心、成都大熊猫繁育研究基地、成都海昌极地海洋世界、成都郫县战旗村、新希望华西透明工厂等地,开展“走出大山看祖国”研学实践活动,活动由四川省教育基金会、成都爱益行公益服务中心发起的“助力山区儿童绘画梦”公募项目支持开展。
视频 | 宋良友 
编辑 | 王琦
校对 | 杨几

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