10月17日，“2019国际化学校课程融合发展高峰论坛”在上海隆重开幕。

 
数百位行业大咖、专家学者与来自全国各地的精英校长汇聚一堂，共襄这场属于所有教育人的巅峰盛会，知路研修受邀参加此次活动。
 
中国教育发展战略学会副会长兼学术委员会常务副主任周满生，上海外国语大学教育集团总经理徐庆明，北京外国语大学国际教育集团总经理、外研社副社长范晓虹，北京外国语大学国际教育集团首席学术官曹文，晟泰教育投资集团总裁张小杰，剑桥大学考评院首席执行官Saul Nassé（索尔?纳索）先生，知路研修教育科技有限公司创始人付霖出席了此次论坛。




本届论坛以“有融乃强、守正创新”为主题，旨在与全国教育精英、大咖一起探索中国特色国际化学校课程融合之道和创新发展之路。
 
在科学素养课程峰会上，知路研修创始人、剑桥大学RW学术协会副主席付霖受邀围绕“STEM课程、学生创造力、创新精神、科学素养”等话题，在科学素养论坛进行了主题为“中国A-level学校必修课所缺的最后一块拼图”的演讲，并与各位参会嘉宾进行了交流探讨。
世界上所有的教育都是对大脑的教育
付霖认为，世界上所有的教育都是对大脑的教育，科学思维会对学生的大脑发育产生核心影响。
大脑的神经网络的不同，它建立的质量好坏影响一个人智力的高低。通过NATURE的实验表明，大量的学习和刻意的训练能有助于强化大脑的神经系统，能将杂乱无章的低效链接转变成高效的神经网络通道。 
学术低龄化运动
然而，人的大脑学习和训练拥有窗口期。为了能有效训练神经网络通道，知路研修率先发起“学术低龄化”运动，带领学生在科研课题中训练科学思维能力，目前已成功培养了数百名学生的批判思维、学术领导力、公共演讲及论文写作等科学思维能力。
 
中国A-level学校必修课的最后一块“拼图”
2016年，各个国家在英国留学的辍学率统计中，中国以17%的辍学率远超其他国家位居第一。因为中国国际教育普遍缺少科学思维的培养，所以面对较高的科学思维能力要求时，出现了能力与要求不匹配的问题。针对这一问题，付霖提出了解决方案——EPQ(Extended Project Qualification)课外研究项目资质。
EPQ是为A-Level学生提供课程以外的独立研究项目，它要求学生撰写5000字的全英文论文并进行10分钟的口头答辩，这能让学生熟练掌握学术研究的基本方法、熟练掌握符合海外大学学术论文标准的论文写作技巧、熟练掌握公共演讲技巧、熟练掌握批判性思维的运用……EPQ能体现出学生的独立研究能力、解决复杂问题能力，而这些都是顶级名校非常看重的能力。
EPQ能协助学生留学过程中拥有很大的优势：

EPQ将是中国A-level学校必修课的最后一块“拼图”。
付霖演讲结束后，现场有近百家学校校长、负责人现场咨询了引进EPQ等相关事宜，有8家学校直接签订引进意向书。
目前2020年25个EPQ合作名额 仅剩9席！
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与知路老师深度交流EPQ

 
此次受邀参加国际化学校课程融合发展高峰论坛，对知路研修而言是一种鼓励更是一种鞭策。今后，知路研修将不忘初心，砥砺前行。
知路研修坚持立德树人的决心，塑造学生共通性的社会人格，规划专享性的成长路径，培养学生独特性的创新素养。融合教育与科技，不断推动中国国际化教育事业蓬勃发展，为提升中国教育的国际竞争力和影响力做出应有的贡献。
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知路研修
秉承“科研立校，学术立国”的愿景
2013年发起学术低龄化运动
专注STEM教育和HQPBL课程体系研发
帮助学校建立一站式STEM课程体系
帮助学生匹配个性化课题探究解决方案
已经合作学校包含：
北京王府学校
北京八一学校
北京北大附中
北大附中朝阳未来学校
北京新学道临川学校国际部
成都树德中学（外国语校区）
成都七中（高新校区）
成都王府外国语学校
重庆外国语学校
重庆巴蜀常春藤学校
西安高新一中国际部
西安中学国际部
陕师大附中国际部
乌鲁木齐市第十二中学
新疆众志国际学校剑桥高中
天津英华国际学校
王府学校（运城）
王府学校（常州）
大连嘉汇橡树外国语学校
石家庄师门实验学校国际部
布什尔学院
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等七十多所学校